为弘扬社会主义核心价值观，加强学校课程思政建设，增强教师对各学科课程育人功能的认识， 5月30日上午，我校在办公楼二楼会议室召开了关于课程思政的座谈会。参加座谈会的领导有：校长王齐杰、常务副校长李俊玲、副校长柴丹、校长助理梁鹏飞。近两年入职的理科类研究生教师参加了此次座谈会。

首先，参会教师结合自身教学实际，就课程思政的实施提出自己的理解和建议，并从专业的角度与在座的领导探讨了自己今后的发展方向，具体总结为六个方面：

第一，课程思政的实施目的是将文化自信融入学生的思想中。由于我校的学生大多目标不明确，信心不足，经历的失意比较多，因此，教师在授课的过程中应多元化地向学生渗透我国古代科技文化的辉煌，对我们国家的过去与未来充满自豪与希望，同时告诫学生任何数学家、化学家等其他科学家的伟大发现从来不是一帆风顺的，期间经历了许多磨难，努力向他们学习锲而不舍的精神，帮助学生重拾信心。

第二，课程思政教育要发挥最大的实效，加强学生行为习惯的养成，塑造学生正确的世界观、人生观、价值观。老师们提到学生在课堂上存在许多不好的行为习惯，这就需要发挥教师的育人功能，有针对性地进行批评教育。

第三，课程思政要发挥转变学生思维方式和思想观念的作用。许多学生存在自暴自弃的现象，对未来也很迷茫，老师们需要结合自身教学实际，深入浅出地引导学生，帮助学生改变不合理的思想观念，对未来给予一定的指导。

第四，课程思政的实施不应仅仅局限于书本上的知识，还可以紧密联系社会。如当前的新冠疫情与我们的生活很贴切，疫情防控可以与各科中的知识进行联系，一方面帮助学生理解知识，另一方面帮助学生增强民族自豪感，体会我们国家对人民的关怀。

第五，老师们还指出课程思政的实施存在一些问题：如学生缺乏学习兴趣、学习效果不好等问题，这就需要学校、班主任和任课教师的不断探索，进而改善这些问题。

第六，参会的教师纷纷表示，由于她们所学专业是理科类，与学校设置的专业有很大的接近性，愿意不断提升自己，往专业型教师发展。

其次，校长王齐杰作出讲话：第一，青年教师要努力学习，积极进步。教师的专业知识一定要过硬，多参加专业教师培训，成长为专业型教师队伍。

第二，青年教师要大胆创新。创新是一个民族进步的灵魂。各位老师要顺应时代潮流，结合信息技术，不断创新教法。

第三，青年教师要多向老同志学习，不断发展自己，追求进步。

再次，校长助理梁鹏飞指出：第一，由于学生基础较差，理科类教师的课堂把控更难，挫败感较多，因此，必须放平心态，探索适合学生的教法。

第二，各位老师在课堂教学中应注重德育渗透，找准切入点，如：社会责任、安全和环保等，激发学生信心，找到学习兴趣。只要用心，德育渗透与生活的联系是较为紧密的。

第三，各位老师要不断学习，努力成长为双师型人才。

紧接着，副校长李俊玲谈到对各位老师的印象较好。青年教师要积极向上，树立目标，有压力才有动力，积极参与编写校本教材，并且多向前辈学习经验，提升自身素质。

最后， 副校长柴丹作出总结讲话：第一，教师要树立良好的职业生涯规划，不断学习，提高自己。

第二，课程思政肩负着神圣的使命，在本质上是一种教育。要时刻牢记“为谁培养人，培养什么人，如何培养人”这些终极命题，思考自己的工作，生活处处有思政。各位老师不仅要关注课堂，还要关注民生社会，及时对学生进行德育渗透。

第三，各位老师要结合学生实际，做到有的放矢，积极参与校本教材的编订。此外，各位老师要立足长远，提高专业能力，多参与一些活动，如：教师技能大赛、微课制作等。

通过本次座谈会，各位教师对课程思政有了深刻的理解和认识，对未来思政工作有了新的展望。